Nieuw vraagtype: Tekenen

Goed nieuws voor alle leraren die hun toetsen en opdrachten nét dat beetje creatiever willen maken: vanaf nu kun je in Kwizl gebruikmaken van het nieuwe vraagtype "tekenen".

Met dit vraagtype kunnen leerlingen hun antwoord letterlijk uittekenen. Geen standaard meerkeuze of open vraag, maar een interactief canvas waarop leerlingen hun kennis en inzicht visueel kunnen laten zien.

Hoe werkt het?

Als leraar bepaal jij hoe het canvas eruitziet:

• Leeg canvas: leerlingen beginnen met een blanco veld en geven hun eigen creatieve invulling.
• Canvas met achtergrondafbeelding: voeg een plattegrond, grafiek, kaart, schema of afbeelding toe waarover leerlingen kunnen tekenen of markeren.

Leerlingen krijgen de beschikking over handige tekentools:

• Penceel voor vrije tekeningen.
• Lijnen en pijlen om verbanden en relaties aan te geven.
• Cirkels en rechthoeken voor het markeren of benadrukken van onderdelen.
• Tekst om toelichtingen toe te voegen.
• Kleuren om onderscheid en accenten te maken.

Inspirerende toepassingen in de klas

Het Tekenen-vraagtype opent talloze mogelijkheden, zowel in de exacte vakken als in de creatieve of talige vakgebieden. Een paar voorbeelden:

• Aardrijkskunde: laat leerlingen rivieren intekenen op een kaart of belangrijke gebieden omcirkelen.
• Biologie: gebruik een afbeelding van het menselijk lichaam en vraag leerlingen organen aan te wijzen of processen te tekenen (bijvoorbeeld de bloedsomloop).
• Wiskunde: geef een coördinatenstelsel als achtergrond en laat leerlingen een grafiek tekenen.
• Geschiedenis: plaats een tijdlijn als achtergrond en laat leerlingen pijlen en notities toevoegen bij belangrijke gebeurtenissen.
• Talen: laat leerlingen schema’s tekenen van een verhaalopbouw of pijlen trekken tussen woorden en hun vertaling.
• Techniek: laat leerlingen een ontwerp schetsen of onderdelen van een machine aanduiden.
• Kunstvakken: gebruik een leeg canvas en laat leerlingen hun creativiteit los – bijvoorbeeld bij een snelle schetsopdracht of om ideeën visueel uit te werken.

Waarom dit vraagtype waardevol is

• Het daagt leerlingen uit om actief met de leerstof aan de slag te gaan.
• Het geeft jou als leraar meer inzicht in het denkproces van je leerlingen.
• Het maakt toetsen en opdrachten afwisselender en leuker.
• Het sluit perfect aan bij vaardigheden als creatief denken, visualiseren en analyseren.

Met het tekenen-vraagtype maak je van een toetsmoment meer dan een kennistest: het wordt een manier waarop leerlingen hun begrip en creativiteit kunnen laten zien.